喜报

在第39个教师节来临之际

青山区2名教师

荣获“武汉最美教师”称号

2023年度武汉最美教师评选活动由中共武汉市委宣传部、武汉市教育局主办，长江日报承办，综合网络投票情况和专家组评审结果，最终20位教师获“武汉最美教师”称号。

教书育人

桃李花开

致敬“最美”

感恩有你

接下来让我们一起

欣赏ta们的风采

刘 洁

武汉市钢城第二中学

18年矢志讲台

她把温暖与爱传递给孩子

“这次的作业完成情况不佳呀，是不是遇到困难了？”“书写很有进步，不过其中有一些小错误，记得对照老师发的答案订正哦。”7月的一天，尽管已经放暑假，武汉市钢城第二中学班主任、语文老师刘洁仍放心不下班上的学生，身为学校办公室主任、年级组长的她利用参加学校教研活动的间隙，对孩子们的假期作业进行普查和个性化辅导。

钢城第二中学地处武汉市最大的棚户改造区，工作18年以来，刘洁有很多机会调离这里，但她选择了坚守。她说：“这里的孩子更需要我。”

到菜市场家访

她叩开学生的心门

语文老师刘洁和学生聊天。

在钢城第二中学，一半以上的学生来自外来务工家庭，他们的父母忙于生计，家庭教育缺失。面对这样的教育现状，刘洁和科任老师一起，以家访的形式走进每个孩子的家庭，寻觅打开他们心门的钥匙。

往届一个学生小刚（化名），出现在学校时经常灰头土脸，衣服上到处是油印子。进校时的第一次考试，语文的满分是120分，他考了10分。刘洁打电话联系小刚的父母，电话那头说：“老师，我们没时间跟您见面，您对他管严一点，不听话就打。”

一个周末下午3点，刘洁和数学、英语老师一起到小刚家里去家访，约好的时间，家长却还在外面摆摊。帮小刚拟定了期末复习计划以后，三位老师一起动手帮小刚打扫房间。

后来，刘洁又进行了一次体验式家访——到菜场去帮小刚的父母卖菜，边卖菜，边和他们沟通孩子的问题。刘洁了解到，小刚的父母每天凌晨三四点就要出门批发蔬菜，晚上七八点卖完菜才能回家，小刚和姐姐常常连一日三餐饭都没有着落。

刘洁感到很心疼。她每天中午牺牲午休时间，把小刚叫到办公室，帮他补习基础知识，辅导他完成作业。她还请小刚担任班上的卫生委员，提升他的自信心和集体荣誉感。小刚在刘洁的关爱下不断进步，中考时，他的语文破天荒考了80多分。

功夫不负有心人，在刘洁的努力下，家长对孩子也多了一份关注与肯定，家校关系的和谐促进了孩子的健康成长。

抽奖时“暗箱操作”

她把温暖带给每一个孩子

语文老师刘洁帮学生分析试卷。

毕业多年的学生小唐在每年除夕都会准时给刘洁发来微信祝福。他说：“爱母亲是每一个孩子的天性。您就像母亲一样，给了我很多的关爱，我一生都不会忘记。”

让每一届学生念念不忘的，是刘洁带给他们的生日惊喜。班上的每一个孩子在生日当天，都会收到刘洁送出的爱心礼物——来自班主任、家长或是好友的一封信，同学合唱的生日歌，一张漂亮的书签……很多家长在刘洁的邀请下，生平第一次给孩子写信，质朴的语言和真挚的感情常常让读信的孩子们热泪盈眶。平时不善表达感情的父子、母女，学会了彼此体谅，换位思考。

刘洁深知，平时表现得再大大咧咧的孩子，内心也渴望别人的关注和认可。她不仅设置了班干部的岗位，还专门设置了班级志愿岗，空调管理员、生日策划员、绿植守护者……让每一个孩子都能发挥自己的特长，展示自己的才华。小华（化名）一心想当体育委员，却在班级投票选举中失利了，失望之情溢于言表。刘洁观察到以后，问他：“我发现你总是热心帮助别人，愿不愿意当我们的牛奶派发员，为同学提供志愿服务？”小华非常开心地接受了这一“职位”，每个大课间，他都会第一时间去领牛奶，再拎到班上分发给大家。在同学们的赞扬声中，小华渐渐找到了自信和快乐，学习也变得积极主动，在语文和英语的背诵闯关活动中大放异彩。

刘洁还会根据学生每周的表现给他们打分，并兑换抽奖的机会，奖品是各种奇奇怪怪的奖励，却大受欢迎：午餐点歌券、观影券、万能券……今年“六一”，孩子们集齐了刘洁规定的5张“召唤神龙”观影券，全班同学一起看了场渴望已久的电影《满江红》。

到了冬天，很多孩子会冻脸、冻手，刘洁就准备一些面霜、护手霜和手套，再利用抽奖活动进行“暗箱操作”，把这些奖品送到有需要的孩子手上——既呵护了他们的自尊心，又满足了他们的生活需求。

教孩子表达爱

她成为亲子沟通的桥梁

老师刘洁在办公室备课。

刘洁班上的很多孩子，家长常年忙着打工，忽略了对孩子的关心和照顾，父母与子女之间不懂得表达爱意，有时还出语伤人，亲子关系紧张。

班上一个孩子阳光开朗，风趣幽默，被同学们称为“开心果”，可他因为成绩达不到父母预期，常常遭到责骂。有一次，他伤心地在分享每天心情的“暮省本”上告诉刘洁：“我好不容易因为课堂表现好，得到了班级‘当日之星’的称号，本以为回家会受表扬，结果妈妈劈头盖脸又是一顿骂，问我为什么数学作业没有按老师要求完成。”

男孩的妈妈工作十分忙碌，无法给予孩子更多的陪伴，却对孩子抱有很大期望。刘洁及时跟男孩的妈妈沟通，表扬了孩子的进步，建议她多给孩子一些鼓励，在孩子成长的道路上多一分耐心与包容。孩子的妈妈十分感激，表示今后一定会注意教育方法。几天以后，这个孩子走出了低落的情绪，又在“暮省本”上画了张自己的漫画像，说：“我还是要做回那个阳光开朗的大男孩。”

“三八”妇女节，刘洁组织学生开展“手工礼物送妈妈”“真情诗歌颂妈妈”的活动，并将诗歌编辑成册，送给妈妈，引导孩子们学会表达。“五一”劳动节，她组织学生开展“劳动小妙招”分享会，班级涌现出一批“纱窗清洗小超人”“牛皮癣去除小能手”“茶垢清洗小能手”……孩子们回到家里，动手清洗纱窗、清洗水杯里的茶垢，帮父母做力所能及的家务。母亲节当天，她又召开主题班会，播放泰国《为母则刚》的公益广告，孩子们展开热烈探讨，懂得了母亲对孩子无私的付出，学会了感恩。

学生刘佳涵的妈妈在班级群里留言：“在孩子眼里，我是个爱唠叨的‘唐僧妈妈’。通过刘老师这种爱的教育，我跟他有了久违的亲密互动，收获了最简单的喜悦，也给了我很深的触动和反思。我要学会爱，表达爱！”

十多年的班主任和语文教学工作历程充满了欢笑与泪水，也让刘洁获得了鲜花与掌声。她所带班集体被评为武汉市先进班集体；她先后荣获武汉市优秀少先队辅导员、青山区师德先进教师、青山区十佳辅导员、青山区十佳班主任等荣誉。

张尊健

武汉市第四十九中学

用心用情讲好历史故事

他的党史课让学生“感动哭了”

“实现有温度、有深度、有高度的历史教学，是我一直努力的方向。”7月下旬，学生早已放暑假，武汉市第四十九中学的历史老师张尊健仍在伏案工作，他认真研究课程标准，反复修改教案和课件，力图让自己的历史课更接地气。

48岁的张尊健是武汉市第四十九中学教研组长、年级主任、教导处副主任，也是省市骨干教师、武汉市学科带头人、武汉市五一劳动奖章获得者。他被学生和同行亲切地称为“好大一棵树”——不仅是因为他身材高大，更是对他立德树人、师德高尚的褒奖。

从《觉醒年代》讲到家国情怀

他的党史课让学生听哭了

张尊健说：“一切过往皆是历史，过去是现在的历史，现在是将来的历史。”教材上的历史往往比较抽象，张尊健十分注重挖掘丰富的历史细节，展现历史的温度，并发掘它的思想性，提升学生的学科关键能力与核心素养，达到立德树人的目的。他的历史课生动、鲜活，深受学生喜爱。

张尊健以热播电视剧《觉醒年代》为素材，以公益在线直播课的形式主讲《李大钊：以青春之我创造青春之国家》线上党史课，收到全国各地在线学习者的201725个点赞，听课的学生直言“感动得哭了”“有百家讲坛的大师风范”。

2021年，在纪念“五四运动”102周年主题团日活动中，张尊健以《钢铁为证》为题，组织学生回顾了在党的关注下青山的变迁与发展，受到听课师生的好评。课后，他还带领学生去戴家湖公园、青山绿水红钢城新时代展馆、武钢博物馆、武钢一号高炉遗址等地开展研学，现场给孩子们讲述青山区工业化过程，让他们直观感受家乡的变化，引导他们赓续红色基因，培根铸魂。

张尊健先后主持（参与）开发了8门校本课程，出版了8本校本（地方）教材，其中《军事史论与实践》《低碳生活》被评为全国优秀课程，《低碳生活》获湖北省校本教材评选特等奖，《青山史话：从荒原到宜居城区》获湖北省校本教材评比一等奖。

在实施校本课程《青山史话：从荒原到宜居城区》过程中，张尊健发现同学们对家乡的变迁非常感兴趣，就指导学生实地参访青山镇、武丰闸、青山江滩、戴家湖公园等青山胜景，了解其前世今生，开展“我的家乡”为主题的历史写作。其中，张宇婷同学通过一个暑假的走访和记录，完成的作品《青山古镇的蝶变》获得“燕园杯”全国中学生历史写作比赛一等奖。

到拉萨去家访

他的脖子上挂满了哈达

2018年暑假，张尊健和学校的生活老师一起，一路护送十多个高一的西藏生回拉萨。到达拉萨站以后，西藏各个地方教育局的老师把住在林芝、山南、日喀则的孩子们接回家。还有四五个家住拉萨的孩子，张尊健就亲自把他们送回家里，并进行家访。他向学生家长详细介绍了孩子在学校的学习和生活情况，了解家长对孩子未来的期待。

有的学生家长不会说汉语，要通过亲戚转述，沟通得有些费劲，但他们对远道而来的老师充满了尊敬和感激，分别之时，每个孩子的家人都给张尊健送上哈达表达感谢。脖子上挂满哈达的张尊健被他们淳朴、真挚的情感打动，更感到自己责任重大。

为求学远离家乡的西藏生们刚到武汉时，常常水土不服。一个叫旦增确吉的女生患有胃病，发作时腹痛难忍，张尊健总是第一时间安排老师，或者亲自送她到医院急诊室就诊。期末考试期间，旦增确吉的胃炎又发了，张尊健陪她一起去医院做检查，CT、B超都显示没有大碍以后，又每天陪她去社区医院打针，并安慰她不用担心缺考。旦增确吉病好以后，张尊健帮她找来期末考试试卷，叮嘱她一题一题地完成。

外地学生感到家的温暖

师生共同出资发放助学金

学生小博进入武汉市第四十九中学时，父亲因工作变动，刚刚带着他从外地来汉。张尊健观察到这个孩子有些沉默寡言，没什么朋友，就经常找他聊天。

得知他因为自己说话带有南方口音、担心同学嘲笑时，张尊健特意给他安排了一名“社牛”同桌。阳光开朗的同桌经常和小博说说笑笑，带他融入集体，慢慢地，小博感到自己不再孤独。

学校举办艺术节、运动会等各种活动，小博虽然没有报名参加，但坐在看台上的他开始为参赛同学加油助威，与身边的同学一起讨论、交流，这些变化都让张尊健看在眼里、喜在心里。三年里，原本敏感、内向的小博在这个班集体感受到了家的温暖。

高中毕业以后，小博一直跟张老师保持着联系。工作以后，为了回报学校及老师充满仁爱之心、耐心温和的教育，他提议出资，和张尊健老师一起，每年给一到两个贫困学生发放“博学助学金”，进行爱心接力。张尊健对此非常赞成。师生的这个善举一直坚持了下来，至今已有9年。

“最美”是你

祝贺两位青山教师

向全区教师和教育工作者

致以节日问候

送上诚挚祝福

出品：中共青山区委宣传部 青山区融媒体中心

来源：长江日报