陈 坤

民进杭师大附中支部会员

杭州师范大学附属中学信息教师

在多年的教学积累后，他逐渐形成了自己的见解和独特的处理教材、学生、课堂的方式。在教学中注重钻研教材，探讨教法，不断提高课堂教学质量，形成自己的教学特色。

在17年的教学生涯中他对“临界生”、“后进生”的辅导是教师的另一项重要职责，时常在这类学生身上倾注更多的精力。不仅多次承担校内公开课，受到同行的好评，同时积极开展第二课堂，指导学生在全国青少年信息学奥林匹克联赛复赛中获贰等奖。所写论文在校级、市级多次获奖。

他始终把班风建设放在首位，着力培养学生的自我管理能力，使之养成良好的学习和生活习惯。在他的引导下，学生在各种情况下都能自觉要求自己，班风正，学风好。所带班级被评为 “杭州市教育系统先进团支部”称号。

在工作之余，积极参加各项继续教育培训，使自己更好地适应教育、教学发展的需要。在教育局组织的师德学习培训、校组织的班主任工作培训、杭师大、浙大组织的中小学教师继续教育及物理教研室组织的各类物理教学培训，努力提高自身的认识水平和教育教学能力。同时也不断学习各类党的知识，坚定自己的信念。

作为一名人民教师，他表示将一如既往地勤恳工作，努力钻研，在教育、教学工作中发挥更大的作用，为国家的建设培养更多优秀的人才。

尹春跃

民进浙大附中支部委员

浙江大学附属中学生物高级教师

尹春跃，1990年任教于舟山中学，2003年调入浙江大学附属中学。三十多年一直站在三尺讲台上挥洒汗水。曾任浙江省生物教学研究会第四届理事会理事。浙江师范大学省级中学骨干教师继续教育培训班优秀学员。通过“中国科协青少年科技创新人才培养项目”教师培训。

他注重科研与教学相统一，根据学生的心理发展规律和认知规律安排教学，开发从教科研要质量教学之路。《生物学科问题解决的能力成分和教学策略初探》一文获浙江省高中生物教学论文评比省一等奖。《中学生物教学中的“三板块” 》和《综合培养学生可持续学习能力的课型初探》荣获全国生物学教师优秀论文二等奖。《 的教学设计》在舟山市生物教学设计评比中荣获一等奖；在浙江省物教学设计比赛中获二等奖。《植物的生命活动调节》的课件获全国现代教育技术一等奖。三十多篇教育教学论文在全国各类生物学杂志、报刊上发表。主编《浙江高考生物零距离突破》一书。参与省教研室组织的多种教辅用书的编写工作。注重培养青年教师，获市“优秀指导教师”奖。 植物生命活动的调节>

他在丁兰校区先后指导7位年轻教师，在教研组建设上做出重大贡献。组织辅导学生参加生物奥林匹克竞赛，多人次获全国二等奖、浙江省一、二等奖。曾应邀在福州、南昌、重庆、成都、贵阳、宜宾、柳州等二十余地作省市级高考学术讲座。承担《高中理科学生问题解决能力培养》和《优化创新教育环境的研究》校级课题、《市理科综合考试》市级课题。相信：拥有了宽广的胸怀，相信明天会更精彩！（宣传处）